Sensitivity in High Technology Society
نویسندگان
چکیده
منابع مشابه
analysis of power in the network society
اندیشمندان و صاحب نظران علوم اجتماعی بر این باورند که مرحله تازه ای در تاریخ جوامع بشری اغاز شده است. ویژگیهای این جامعه نو را می توان پدیده هایی از جمله اقتصاد اطلاعاتی جهانی ، هندسه متغیر شبکه ای، فرهنگ مجاز واقعی ، توسعه حیرت انگیز فناوری های دیجیتال، خدمات پیوسته و نیز فشردگی زمان و مکان برشمرد. از سوی دیگر قدرت به عنوان موضوع اصلی علم سیاست جایگاه مهمی در روابط انسانی دارد، قدرت و بازتولید...
15 صفحه اولSociety for Technology in Anesthesia
2 Age (years) CM VF Difference <2 1.77(0.97) 3.44(1.42) 1.67(1.12) 2-17 4.80(2.76) 6.90(3.29) 2.10(1.25) 18-64 5.04(1.68) 7.62(3.03) 2.58(0.12) 65+ 6.00(3.02) 9.38(2.45) 3.38(0.74) Total 4.79(2.99) 7.26(3.53) 2.47(1.54)
متن کاملEducational Technology & Society
This study explores the effects of integrated concept maps and classroom polling systems on students’ learning performance, attentional behavior, and brainwaves associated with attention. Twenty-nine students from an Educational Research Methodology course were recruited as participants. For data collection, inclass quizzes, attentional behavior analysis, and a 20-minute structured interview we...
متن کاملEducational Technology & Society
Over the past ten years several learning environments based on novel interaction modalities have been developed. Within this field, Full-body Interaction Learning Environments open promising possibilities given their capacity to involve the users at different levels, such as sensorimotor experience, cognitive aspects and affective factors. However, Full-body Interaction is still a young field a...
متن کاملEducational Technology & Society
Traditional multimedia learning is primarily based on the cognitive load concept of information processing theory. Recent digital game-based learning (DGBL) studies have focused on exploring content support for learning motivation and related game characteristics. Motivation, volition, and performance (MVP) theory indicates that cognitive load and learning motivation simultaneously influence pe...
متن کاملذخیره در منابع من
با ذخیره ی این منبع در منابع من، دسترسی به آن را برای استفاده های بعدی آسان تر کنید
ژورنال
عنوان ژورنال: Sangyo Igaku
سال: 1986
ISSN: 0047-1879,1881-1302
DOI: 10.1539/joh1959.28.259